用经济的眼光，看未来的世界

经济学专业培养德、智、体全面发展，适应现代化建设及区域经济社会发展需要，掌握基本的经济学理论和方法；能够运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的应用型人才。

（1）核心课程：微观经济学*、宏观经济学*、政治经济学*、会计学*、统计学*、经济思想史*、国际经济学*、财务管理*、经济法*、计量经济学*。

（2）特色课程：社会调查与论文写作、金融行业认知、区域经济发展认知、半岛经济与产业分析、统计软件与数据分析、计量经济学实验、证券投资模拟实践、Eviews使用技能实践SPSS使用技能实践。

经济学专业现有专任教师22人，其中高级职称9名，占40.9%；中级职称13名，占59.1%；教师中硕士及以上学历教师20名，占90.9%，具有行业工作经历的教师10名。经过多年的建设，团队形成了“中青年教师为主体、职称结构较合理、学科方向较齐全、学历层次较高”的队伍结构，并呈现了良好的发展空间和态势。团队成员参与各级课题二十余项；公开发表论文六十余篇。主编、参编教材近十本；获得各级各类科研成果奖20余项。

专业负责人

李修平，副教授，主要研究方向为区域经济。近年来，主持、参与各级课题6项，发表论文10余篇，编著教材2部。主讲经济学专业主干课程：微观经济学、国际经济学、金融行业认知等。

教学名师

谢海军，博士、教授、青岛市教学名师。主要从事农林经济与区域发展方向科学研究和实验教学的教学研究。主持、参与国家科技部重大攻关项目、山东省社科基金和山东省教育科学规划项目在内的各类纵向项目10余项，政府委托项目2项。发表学术论文30余篇，其中，EI,ISTP收录4篇，核心期刊23篇。多次获得省级科研优秀成果一、二、三等奖；在省级青年教师教学大赛获得二等奖；出版专著1部，主编、参编教材3部，获得各级奖励10余项。目前主讲课程《微观经济学》、《宏观经济学》、《发展经济学》、《经济学综合实践》等。

专业确定了校内外并重的实践教学建设思路，校内实习解决“深”的问题，学生可以深入到专业性工作，真正达到专业能力训练的目的；校外实习解决“实”的问题，让学生接触更多的实际岗位，增强实际工作能力。实践周和短期实习外派余人次，通过项目设立和企业带领实习锻炼学生适应社会的能力。

实践教学

（1）实验室建设

经济学专业有省级实验教学示范中心作支持，该中心下设4个专业专用实验室：计量经济学实验、企业ERP沙盘模拟实验、数据分析与统计软件、证券投资模拟实训。学生在校内实验室模拟实务工作情景，与课堂理论教学形成互补，既锻炼了学生业务操作的技能，又加深了学生对经济理论知识的理解。

（2）校外实习实训基地建设

经济学专业先后与10余家企业建立了良好的合作关系，建设有招商证券、爱融资产管理有限公司、上海证券之星山东分公司等稳定实习基地5个，主要运用校企联合培养模式，学生在校学完基础理论后，企业进驻学校开设行业前沿讲座，暑期面试合格人员到企业上岗实习，就业时可以优先选择实习单位。

经济学专业主要是为内外资企业、中外金融保险机构、政府经济管理与决策部门、银行、证券、投资、互联网金融机构等培养从事管理、客户维护、咨询等工作的应用型人员。

在多年的办学中，经济学专业形成了较鲜明的专业特色。

经济学专业将“服务区域经济发展需要，服务行业企业人才需求”作为目标，面向山东半岛蓝色经济区各经济体和金融机构，紧密围绕学校的应用型人才培养定位，培养具有良好职业素养、能够运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的应用型创新人才。

专业特色方面主要是构建了“知—行—思”有机统一的人才培养模式。

课程体系上贯穿“课—证—岗”相一致，以岗位专业能力要求为准开设相关课程，以行业准入要求确定课程标准。在应用型培养上实行“教—赛—学”一体化，将教学与大赛结合，在教学中比赛，在比赛中学习。构建“课上—课下，校内—校外，仿真—现实”结合的立体化实践体系。依托校内经管实验中心模拟实务工作情景；组织学生参加各种类型的专业实践技能竞赛，以赛促学；与企业紧密合作，实现人才培养与社会实际需求的“无缝”对接，“院—企—师—生”协同育人。学院主动寻求企业合作，企业依托学院培养人才，以教师为主导,学生为主体融于培养体系，四者相互协同，相互配合。

本专业学生多次在全国金融与证券投资模拟实训大赛、大智慧全国金融精英选拨赛、理财规划大赛中获奖，近三年专业对口就业率达85%以上，毕业生深受用人单位的好评。

李嘉力，级经济学专业学生。在校期间，学习努力，成绩优异，取得英语六级证书、计算机技术二级证书、初级经济师职业资格证书，证券从业资格证书。年6月，他以优异的成绩考取了清华大学法律硕士研究生。硕士在读期间，他继续保持本科时养成的良好学习习惯，于年11月通过国家司法考试，获得法律职业资格证书。年5月，被山东省委组织部录用为优选计划第一期选调生，被分配到潍坊市财政局工作。现任潍坊市财政局副科级干部，挂职担任寿光市台头镇人民政府副镇长，分管农业农村工作。

张双，级经济学专业学生。毕业后一直从事金融服务类工作，现就职北京恒昌汇财投资管理有限公司，担任团队经理，工作成绩突出，受到领导和同事的普遍认可。该生毕业后，不忘母校和师恩，组织公司与商学院进行校企合作，希望培养出更多优秀专业人才。

付瑶，级经济学专业学生。年9月考入日照市莒县财政局。在工作中，严谨务实，锐意进取，赢得了单位同事和领导的普遍好评。年被表彰为全县财政系统“先进个人”和“优秀信息员”，并在年度全县共青团系统中荣获“优秀共青团员”称号。

李亚萍，级经济学专业学生。年3月应聘入职到中企动力科技股份有限公司青岛分公司工作，年6月升级为高级商务代表，同年9月晋级为资深商务，负责颐中（青岛）实业有限公司、医院、城建集团、湛山疗养院等客户的互联网业务维护。

育五湖四海物流精英，求一带一路储运至理

物流管理本科专业以适应区域经济和物流行业发展需要为导向，培养掌握经济管理基础理论、物流管理基本知识和物流管理技术、具有较强的物流作业操作、物流业务管理、物流系统分析与优化等专业能力，能够在企事业单位从事仓储、运输、配送、货运代理、信息处理、物流系统分析与优化、供应链运营等物流相关工作的高素质应用型专门人才。

（1）核心课程：管理学、物流学、运筹学、供应链管理、仓储管理、运输管理、库存管理、采购管理、物流系统分析与设计、物流企业经营与管理。

（2）特色课程：运输业务综合训练、ERP模拟实训、商务英文函电、国际贸易综合训练、电子商务与物流、物流方案设计、物流案例分析、创业模拟实训。

教学团队

物流管理本科专业教师队伍具有良好的年龄结构、职称结构、学历结构、梯队结构。现有专业教师19人，从职称结构来看，教授2人，副教授10人，中高级职称人数占教师总数的94.7%；从学历结构来看，具有博士学位的1人，硕士学位的18人；从年龄结构看，35岁以下6人，35—60岁12人，60岁以上1人；42.1%的专业教师是双师型教师，31.5%的专业教师具有企业工作经历，对学生专业素质的培养具有积极的促进作用。

专业负责人

杨素花，硕士，副教授，物流管理（本科）专业负责人。主讲市场营销学、供应链管理、采购与供应物流、消费心理学、商务谈判、销售管理等课程。发表学术论文6篇，其中中文核心期刊1篇；参编教材2部。在《物流技术》发表论文《基于运销营关系的物流企业市场营销体系创新》，且获得我校优秀科研成果二等奖。曾荣获优秀指导老师、优秀共产党员等荣誉称号。

教学名师

江先琼，副教授，工商管理硕士（MBA），主讲《物流专业英语》、《国际货运代理专业英语》、《国际商务单证》、《商务英文函电》和《经济学专业英语》等课程。国外学习和工作多年，具有使用商务英语经历。目前主要从事国际商务英语类的教学与研究工作。工作期间，完成了国家级“十一五”；“十二五”规划课题的建设工作。主持国家级教改课题《高等职业院校物流管理专业课程体系建设研究》，参与《基于‘产出导向法’的民办高校大学英语对分课堂教学模式探索”》及校级《电子企业供应商的选择与评价体系研究》课题。发表学术论文10余篇，核心期刊2篇；国外期刊1篇。主编3部教材，其中两部《商务英语会话》获全国“十一五”国家级高职高专规划教材，年第二届山东省高等学校优秀教材二等奖；《物流与采购英语》获第一届山东省教育科学研究优秀成果（教材类）二等奖。并先后获得校级优秀教师、优秀教研室主任、就业先进个人、优秀科研工作者等荣誉称号。

教学名师

薛翠平，硕士，副教授，中级物流师，现任物流教研室主任、物流管理（专科）专业负责人。参与国家级课题1项、省级课题1项、市级课题1项、校级课题多项；发表论文多篇，其中中文核心期刊3篇；参与完成两本教材编写。曾荣获优秀班主任、优秀教师、优秀教研室主任等荣誉称号。

实验实践

(1)实验室建设

物流管理本科专业有省级实验教学示范中心作支持，该中心下设有：物流管理实验室、仓储管理实训中心、供应链管理实训中心、国际贸易综合模拟实训室、国际商务单证实训室、物流沙盘实训室等与物流管理专业相关的实验实训场所。其中物流沙盘模拟实训室1个，仓储管理实训中心1个，实验用设备台套，多媒体教室4个，近个座位，语音室1个，可供60人上课。物流管理实验室配置了供应链管理、仓储管理、运输管理、第三方物流、物流决策优化等多套模拟实训软件，能够进行仿真和全真的教学，模拟操作物流管理及操作的主要业务环节,完全能够满足物流管理专业学生实验实训要求。

校外实践

(2)校外实习实训基地建设

物流管理本科专业先后与京东华北物流公司、南京苏宁雨花物流中心、广东心怡科技物流有限公司、青岛怡坤物流有限公司、中国邮政速递物流有限公司青岛分公司、顺丰速运有限公司、天地华宇物流有限公司等11家企业建立了稳定的学生实习和校企合作关系，建设了稳固的校外实习基地。

本专业毕业生可就职于政府行政管理部门，从事物流产业发展规划、城市或地区物流基础设施规划、物流信息平台规划、物流产业发展政策规划等；可就职于物流企业，从事其发展战略规划、经营与管理、物流系统规划设计、物流解决方案设计、物流信息系统设计与管理、物流项目管理、库存战略管理、国际物流管理等；可就职于生产企业，从事采购与供应的物流战略规划、车间布局设计与生产调度、供应链的规划、组织与控制及物流装备设施的设计、制造等工作；可就职于流通类企业，从事进出口业务办理，物流采购及供应、仓储管理、配送组织与管理、运输接单及调度、信息采集与处理、货运代理及报关业务，以及从事物流项目方案执行和运作等工作；此外，本专业毕业生还有较强的能力进行自主创业，还可以考取商科相关硕士研究生及赴外留学深造。

（1）专业定位明确，突出“区域特色”

以满足区域经济和物流产业发展人才需求为目标，从地理位置、经济结构、企业需求、生源素质等情况出发，依托青岛作为国际贸易口岸和海上运输枢纽城市的区域优势，调整明确了专业发展规划，确定了人才培养目标和规格，优化专业教学计划，逐步构建和完善了较为科学合理的课程体系结构。将相关教学研究、科学研究、学校管理与专业建设紧密结合，明确商贸物流和生产物流两个专业培养方向，充分利用物流聚集辐射优势，培养满足从仓储、货代、贸易，到加工、配送和信息服务等业务链各环节需求的应用型人才。

（2）加强能力培养，突出“职业特色”

根据物流行业发展趋势和企业职位需求特点，采用订单式人才培养方式，重点把握“两个集成”：物流管理软科学与信息技术硬科学的集成，在培养学生物流管理基本理论和基础知识的同时，注重管理定量方法类和计算机网络类课程教学要求，提高学生物流管理方法和手段的应用水平，培养学生具有基本的工程师素质；基本理论、专业训练与创新创业的集成，在学生具备扎实基本理论和专业知识的基础上，通过优化创新创业教育和实习实训平台，拓宽学生知识视野，借助现有的网络环境和学业优势促进创新创业能力的形成。

（3）强化实践教学，突出“开放特色”

强调“产教融合、校企合作”的办学理念，建立了包括课程实验、综合实训和社会实践等多个层次的，集实操、分析和管理应用的全方位实践教学体系。搭建实践教学载体，通过建设实践基地、引企入校、合作育人、实训课程开发等方式，面向流通、贸易、生产等领域，不断扩大校企合作范围。重视专业教师在内的骨干教师、“双师型”和“学习型”教师队伍建设，加大外聘教师引进力度，推动教师和学生了解产业实践，解决问题，丰富“学”的内涵，形成了良性循环。

刘军，年毕业于青岛滨海学院商学院物流管理专业，现任中骅物流徐州公司分店经理。

陈思琦，年毕业于青岛滨海学院商学院物流管理专业，就读于葡萄牙科英布拉大学。

刘洋，年毕业于青岛滨海学院商学院物流管理专业，现任青岛瀚纳威尔企业管理咨询有限公司项目经理。

李万克，年毕业于青岛滨海学院商学院物流管理专业，并于同年考取新疆财经大学研究生。

-qdbh-

排版

杨珊珊

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qdbhu